История возрастной психологии. Учебное пособие для вузов

Книга посвящена истории возникновения и развития одной из основных отраслей психологической науки - возрастной психологии. В ее содержании раскрывается динамика взглядов на проблему психического развития, дается сравнительный анализ психологических взглядов ученых Античности, Средневековья и Нового времени, характеристика факторов, способствующих появлению возрастной психологии как самостоятельной области психологического знания. Особое внимание уделяется анализу кризиса психологии в XX веке, который привел к появлению основных современных психологических школ.

В книге дается развернутая характеристика этих школ, сравнительный анализ их подходов к проблеме генезиса психики, к формированию психотерапевтических технологий, представлен целостный обзор состояния отечественной возрастной психологии и педологии в первой половине XX века. Большое значение придается анализу взаимосвязи психологии с другими науками - философией, педагогикой, биологией, физиологией, а также роли культуры и социальной ситуации, общественных установок и ценностных ориентации в развитии концепций психического развития детей и подходов к их воспитанию и обучению. Учебное пособие предназначено для студентов психологических и педагогических учебных заведений, а также для всех читателей, интересующихся проблемами возрастной психологии и истории психологической науки.

Марцинковская Татьяна Давыдовна - доктор психологических наук, профессор, директор Института психологии им. Л.С. Выготского РГГУ. Заведующая лабораторией психологии подростка Психологического института РАО. Декан факультета общей и клинической психологии Московского института психоанализа.

СОДЕРЖАНИЕ:

Введение
Глава 1. Проблема воспитания ребенка в психологических учениях античности, средневековья и эпохи возрождения
Возрастная психология Древней Греции
Подход к психическому развитию детей в период эллинизма
Психологические аспекты обучения и воспитания
детей в период Средневековья
Вопросы психологического развития детей в период
Возрождения
Вопросы
Глава 2. Подход к проблемам возрастной психологии в философских теориях сознания
Исследования психологического развития детей в Новое время
Выделение возрастной психологии в самостоятельную область психологической науки
Разработка идеи развития в биологии
Вопросы
Глава 3. Развитие возрастной психологии в первые десятилетия xx века
Стенли Холл и его концепция педологии
Основные теории детского развития первой трети XX века
Вопросы
Глава 4. Подход к проблеме психического развития детей в основных психологических школах
Психоаналитическая концепция детского развития
Подход к психическому развитию как к научению в школе бихевиоризма
Исследования психического развития детей в гештальтпсихологии
Исследования познавательного развития в русле генетической психологии
Подход к психическому развитию в гуманистической психологии
Вопросы
Глава 5. Развитие возрастной психологии в России
Становление отечественной возрастной психологии
Формирование и развитие советской возрастной психологии
Развитие отечественной возрастной психологии в 50 —60-е годы
Вопросы
Список литературы (по главам)
Глоссарий
Указатель имен