Психотерапия характера. Методическое пособие для слушателей курса "Психотерапия"

"Это книга, которую я хотел бы держать в руках более тридцати лет назад, когда приступал к серьезным психологическим исследованиям...

Я надеюсь, что мой труд будет понятен любому студенту-старшекурснику и что каждому читателю она поможет ответить и на его вопросы, касающиеся человеческой природы и сущности сумасшествия.

Надеюсь также, что она будет способствовать установлению понятийной плоскости, благодаря которой можно будет различать способы поведения с нарушениями, имеющими место не только в психотерапии, но и в повседневной жизни в межличностных отношениях".

В своей книге известный американский психотерапевт Стивен Джонсон рассказывает об особенностях психотерапевтической работы с пациентами с различным типом характера.

«От чего зависит то, что люди ведут себя так, а не иначе?» — это вопрос, очень похожий на другой, не менее обширный и важный: «Какова человеческая природа?» Мне кажется, что исследования развития и соответствующая им теория по своей сущности — это попытка дать ответ на эти вопросы. Поддерживающая курация новорожденных, грудных младенцев и детей приводит к спекуляциям на тему эссенциальной природы этого существования — столь беспомощного вначале и одновременно так потенциально одаренного. Чтобы осознать, насколько человек одарен еще в самом начале своего жизненного пути, необходимо иногда старательное планомерное наблюдение. Для реализации этой цели особенно полезны будут теории, предлагающие подходящие вопросы.

Стивен М. Джонсон (Stephen M. Johnson) - доктор философии, психотерапевт. Занимается частной практикой с 1976 года. Работает по общим вопросам: тревога, депрессия, проблемы отношений, консультирование пар и т.д. С 2012 преподает психотерапевтам в Сан-Франциско и Сакраменто.

СОДЕРЖАНИЕ:

ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРИЯ ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Глава 2. ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С ПРИВЯЗАННОСТЬЮ
ШИЗОИДНАЯ ПРОБЛЕМА
«ОРАЛЬНАЯ» ПРОБЛЕМА
Глава 3. РАЗВИТИЕ SELF И ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ
СИМБИОТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
НАРЦИССИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
ПРОБЛЕМА МАЗОХИЗМА
Глава 4. SELF В СИСТЕМЕ И ПРОБЛЕМЫ ХАРАКТЕРА
ЭДИПАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА В ИСТРИОНИЧЕСКОМ ХАРАКТЕРЕ
ИСТРИОНИЧЕСКИЙ СЛУЧАЙ
ЭДИПАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА В НАВЯЗЧИВО – КОМПУЛЬСИВНОМ ХАРАКТЕРЕ
Глава 5. ШИЗОИДНЫЙ ХАРАКТЕР: РЕБЕНОК, КОТОРОГО НЕНАВИДЕЛИ
ЭТИОЛОГИЯ
ВНЕШНИЕ УСЛОВИЯ И ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
ЧУВСТВА, ПОВЕДЕНИЕ, МЫШЛЕНИЕ
Чувства
Поведение
Мышление
Выводы.
ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ЭКСПРЕССИЯ
ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ
Эмоциональные цели
Бихевиорально - социальные цели
Когнитивные цели
Глава 6. ОРАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР: БРОШЕННЫЙ РЕБЕНОК И СОЦИАЛЬНОЕ ОТЧУЖДЕНИЕ
ЭТИОЛОГИЯ
ЛЮБОВНАЯ ПЕСНЬ ОРАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА
Процесс самоутверждения
Негативный ответ среды
Органическая реакция
Повторяющийся негативный ответ окружения
Процесс адаптации
ПОВЕДЕНИЕ, ПОЗИЦИЯ И ЧУВСТВА
ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ЭКСПРЕССИЯ
ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ
Чувства и чувственные переживания
Когнитивные процессы: отношение и убеждения
Бихевиорально - социальные цели
Глава 7. СИМБИОТИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР: ПРИСВОЕННЫЙ РЕБЕНОК
ЭТИОЛОГИЯ
ПОВЕДЕНИЕ, ЧУВСТВА, МЫШЛЕНИЕ
Поведение
Чувства
Мышление
ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ
Эмоциональные цели
Когнитивные цели
Бихевиорально - социальные цели
Глава 8. НАРЦИССИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР: РЕБЕНОК, КОТОРОГО ИСПОЛЬЗОВАЛИ
ЭТИОЛОГИЯ
ПОВЕДЕНИЕ, ПОЗИЦИЯ И ЧУВСТВА
Репрезентации объекта и объектные отношения
Формирование идентичности
ИСТИННОЕ SELF
Сущность формирования истинного self
Защитные функции
Энергетическая экспрессия
Терапевтические цели
Когнитивные цели
Эмоциональные цели
Бихевиорально - социальные цели
Глава 9. СОЦИАЛЬНЫЙ МАЗОХИЗМ И ПАТТЕРНЫ САМОУНИЧТОЖЕНИЯ: ПОКОРЕННЫЙ РЕБЕНОК
ЭТИОЛОГИЯ
СИМПТОМЫ, МОДЕЛИРУЕМЫЕ, КАК ВНУТРЕННИЕ ОТНОШЕНИЯ С ОБЪЕКТОМ
ЧУВСТВА, ПОВЕДЕНИЕ, МЫШЛЕНИЕ
Чувства
Поведение
Мышление
ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ
Когнитивные цели
Эмоциональные цели
Бихевиорально-социальные цели
Глава 10. ИСТРИОНИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ И ИСТЕРИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА: СОВРАЩЕННЫЙ РЕБЕНОК
ЭТИОЛОГИЯ
СЕМЕЙНЫЕ ПАТТЕРНЫ, СВЯЗАННЫЕ С ИСТРИОНИЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТЬЮ И СЕКСУАЛЬНЫМ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДЕТЕЙ
ДИНАМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ВНУТРЕННИЕ ОТНОШЕНИЯ С ОБЪЕКТОМ
ЧУВСТВА, ПОВЕДЕНИЕ, МЫШЛЕНИЕ
Чувства
Мышление
Поведение
ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ
Когнитивные цели
Эмоциональные цели
Бихевиорально - социальные цели
Глава 11. НАВЯЗЧИВО - КОМПУЛЬСИВНАЯ ЛИЧНОСТЬ: ДИСЦИПЛИНИРОВАННЫЙ РЕБЕНОК
НАВЯЗЧИВО-КОМПУЛЬСИВНОЕ НАРУШЕНИЕ (НЕВРОЗ НАВЯЗЧИВЫХ СОСТОЯНИЙ)
ДРУГИЕ ПРИЧИНЫ НАВЯЗЧИВО – КОМПУЛЬСИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
ЭТИОЛОГИЯ
ЧУВСТВА, ПОВЕДЕНИЕ, МЫШЛЕНИЕ
Поведение
Мышление
Чувства
ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ
Когнитивные цели
Бихевиорально - социальные цели
Эмоциональные цели
Приложение. ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ ДЛЯ ОТДЕЛЬНЫХ СТРУКТУР ХАРАКТЕРА
ШИЗОИДНЫЙ ХАРАКТЕР
Эмоциональные цели
Бихевиорально - социальные цели
Когнитивные цели
ОРАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР
Эмоциональные цели
Когнитивные цели
Бихевиорально - социальные цели
СИМБИОТИЧЕСКИИ ХАРАКТЕР
Эмоциональные цели
Когнитивные цели
Бихевиорально - социальные цели
НАРЦИССИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР
Когнитивные цели
Эмоциональные цели
Бихевиорально - социальные цели
МАЗОХИСТСКИЙ ХАРАКТЕР
Когнитивные цели
Эмоциональные цели
Бихевиорально - социальные цели
ИСТЕРИЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР
Когнитивные цели
Эмоциональные цели
Бихевиорально - социальные цели
НАВЯЗЧИВО - КОМПУЛЬСИВНАЯ ЛИЧНОСТЬ
Когнитивные цели
Эмоциональные цели
Бихевиорально - социальные цели
СЛОВАРЬ
БИБЛИОГРАФИЯ